الرئيسية / تعليم / طرق التدريس الفعالة والحديثة
طرق التدريس الفعالة والحديثة

طرق التدريس الفعالة والحديثة

التدريس بإختصار هو عملية إيصال معلومة معينة للطالب ، وتختلف طرق التدريس من مدرس أو أستاذ لآخر ، ومع التطور الكبير الذي نشهده في مختلف القطاعات ظهرت طرق جديدة وأساليب مختلفة في طريقة إيصال المعلومة للطلاب بشكلً أكثر سلاسة ، والتي تفوقت على معظم الأساليب التقليدية.

طرق التدريس الفعالة والحديثة :

الالعاب

يعد التعليم من خلال إستخدام الألعاب أحد أساليب التدريس التي تم اكتشافها،خاصة في التعليم الإبتدائي ومرحلة ما قبل المدرسة، حيث يتعلم الطلاب دون أن يدركوا ذلك.
لذلك ، فإن التعليم من خلال اللعب أو “Gamification” هو أسلوب تعليمي يمكن أن يكون فعالًا للغاية في أي عمر.
كما أنها أيضًا تقنية مفيدة للغاية لإبقاء الطلاب متحمسين.

يجب على المعلم تصميم مشاريع مناسبة لطلابهم ، مع مراعاة العمر والمعرفة ، مع جعلها جذابة بدرجة كافية لتوفير حافز إضافي.
قد تكون إحدى الأفكار ..تشجيع الطلاب على إنشاء اختبارات عبر الإنترنت حول موضوع معين.
يمكن للطلاب تحدي أقرانهم لإختبار أنفسهم ومعرفة من يحصل على درجة أعلى.
وبهذه الطريقة ، يمكن للطلاب الإستمتاع بالمنافسة مع أقرانهم مع التعلم. ²

الفصل الدراسي المقلوب :

تعد هذه الطريقة من طرق التدريس الحديثة حيث يقوم نموذج الفصل الدراسي المقلوب بشكل أساسي بتشجيع الطلاب على الاستعداد للدرس قبل الفصل ، بحيث يصبح الفصل بيئة ديناميكية يشرح فيها الطلاب ما درسوه بالفعل، يعد الطلاب موضوعًا في المنزل بحيث يمكن تخصيص الفصل في اليوم التالي للإجابة على أي أسئلة لديهم حول الموضوع.
يتيح ذلك للطلاب تجاوز حدودهم الطبيعية واستكشاف فضولهم الطبيعي.

يمكن دمج أدوات التعليم المجانية عبر الإنترنت من GoConqr في نموذج التدريس Flipped Classroom. بإستخدام GoConqr ، كما يمكنك بسهولة مشاركة الموارد مع مجموعة ، وفي هذه الحالة فصل ، مما يسمح للطلاب بدراسة هذه الموارد من المنزل والاستعداد للفصل التالي. ²

التكنولوجيا في الفصول الدراسية

يعد دمج التكنولوجيا أحد طرق التدريس الرائعة لإشراك طلابك بشكل نشط ، خاصة وأن الوسائط الرقمية تحيط بالشباب في القرن الحادي والعشرين.

يمكن إستخدام ألواح الكتابة التفاعلية أو الأجهزة المحمولة لعرض الصور ومقاطع الفيديو ، مما يساعد الطلاب على تصور مفاهيم أكاديمية جديدة.
يمكن أن يصبح التعليم أكثر تفاعلًا عند إستخدام التكنولوجيا حيث يمكن للطلاب الإنخراط جسديًا أثناء الدروس وكذلك البحث في أفكارهم على الفور ، مما يطور الإستقلالية.

يمكن إستخدام الأجهزة المحمولة ، مثل الأجهزة اللوحية ، في الفصل الدراسي للطلاب لتسجيل النتائج أو التقاط الصور / الفيديو أو ببساطة كأسلوب لإدارة السلوك. بالإضافة إلى ذلك ، يعد دمج البرامج التعليمية مثل Quizalize في خطط الدروس الخاصة بك أيضًا طريقة رائعة لجعل التقييمات التكوينية ممتعة وجذابة. α

يمكن أيضا إستخدام أدوات التعليم المجانية عبر الإنترنت حيث  هناك مجموعة من أدوات التعليم المجانية المتاحة عبر الإنترنت والتي يمكن للمدرسين إستخدامها لتشجيع المشاركة وإحساس المرح في الفصل.
كما يمكن للمدرسين إنشاء بيئة صفية تفاعلية وديناميكية بإستخدامها، على سبيل المثال ، اختبارات عبر الإنترنت لاختبار معرفة الطالب.

إذا لم تكن قد استخدمت أدوات التعليم المجانية عبر الإنترنت من GoConqr ، فقم بالتسجيل الآن لإنشاء خرائط العقل و Flashcards و Quizzes و Course وحتى Flowcharts. شجع طلابك على التسجيل في GoConqr أيضًا بحيث يمكنك إنشاء مجموعة ودعوة كل طالب من الطلاب ليصبحوا أعضاء.
هذا يعني أنه يمكنك مشاركة موارد الدراسة مباشرة مع كل طالب عبر الإنترنت وحتى تطبيق “نموذج الفصل المقلوب” على طرق التدريس الخاصة بك. ²

التعلم المتباعد

وهي طريقة تعلم يتم فيها تكرار محتوى التعلم المكثف ثلاث مرات ، مع فواصل لمدة 10 دقائق يتم خلالها تنفيذ أنشطة مثل الأنشطة البدنية من قبل الطلاب – أعتقد أنه يمكن الجمع بينها وبين الدروس.

يتضمن التعليم المتبادل تشجيع الطلاب على التبديل السريع بين الأنشطة.
على سبيل المثال ، سيكون توفير عشر دقائق من المعرفة على الجهاز العصبي مع عرض تقديمي لـ PowerPoint ثم الحصول على 15 دقيقة من كرة السلة هو السبيل للحصول على درجات أفضل.

النتائج لا تكذب ، وقد أبلغ مبدعو النظام في مدرسة Monkseaton High School في Tyne and Wear أنه يعمل بنجاح. يزعمون أنه أكثر فعالية من مجرد تعليم الطلاب عن طريق استخدام الأساليب التقليدية لمدة أربع ساعات.

كما أنه يساعدهم على إنشاء الإتصالات التي يحتاجونها لتذكر المعرفة بالفعل.

علاوة على ذلك ، له فائدة إضافية تتمثل في السماح للطلاب بالاسترخاء ، إذا كانوا يقومون بضغط المقاطع من المنهج إلى أقسام صغيرة ، فلا يوجد وقت للقلق.

في السابق ، عندما كنا نقرأ كتابًا أو قصة قصيرة ،يطرح المدرس أسئلة على الفصل بأكمله. حتماً ، نفس الطلاب الخمسة أو الستة سيجيبون على الأسئلة ، وأفترض أن كل شخص يفهمها الآن .
قم بإنشاء مجموعات صغيرة من ثلاثة أو أربعة طلاب ، وهم يجيبون على الأسئلة في تلك المجموعات الصغيرة أولاً ، مما يضمن لجميع الطلاب فرصة المشاركة.

لقد رأيت زيادة في مهارات الفهم والتحدث والإستماع واختبار النتائج.

من السهل إلى حد ما تنفيذ المناقشات التي تركز على الطلاب – ما عليك سوى إنشاء أسئلة مثيرة للتفكير تغوص عميقًا في المحتوى، فالمكافآت هي بالتأكيد تستحق كل هذا العناء. ³

زيادة الحكم الذاتي

بعد قراءة البحث حول استقلالية الطلاب ، أردت زيادة استقلالية الطالب في الفصل الدراسي.
هذا العام ، سمحت لطلابي بالإختيار من بين عدة مواضيع عند كتابة مقال، نظرًا لأنه من المهم ربط التعلم بالمصالح الشخصية للطلاب ، إسمح للطلاب باختيار موضوعاتهم الخاصة للأوراق البحثية واختيار المشاريع التي يريدون استكشافها.

تأكد من الاستمرار في تزويد الطلاب بأهداف تعليمية واضحة ، بحيث يكونون قادرين على اتخاذ خياراتهم الخاصة في هذا الإطار.
يساعد الحكم الذاتي في إشراك وتمكين الطلاب ، ويمكّنهم من أن يكون لهم صوت في تعلمهم.¹

بناء العلاقات

بناء العلاقات في الفصل الدراسي قوي للغاية لنجاح الطلاب السلوكي والأكاديمي.
يمكن للمدرسين المساعدة في بناء العلاقات من خلال الإجتماع مع الطلاب خلال ساعات العمل وإنشاء مشاريع بناء الفريق مثل مقاطع فيديو الطلاب.

يوفر حضور الأحداث الرياضية للطلاب والأنشطة بعد المدرسة منصة انطلاق رائعة للمناقشة.
أخيرًا ، أحب أن أحصل على دقائق معدودة من “الحديث الحقيقي” كل أسبوع في الفصل الدراسي للطلاب لمناقشة الموضوعات المهمة لهم ، والتي تساعد على تحطيم الجدران وبناء التضامن في الفصل. ¹

التعليمات القائمة على التحقيق

اطرح أسئلة مثيرة للتفكير تلهم طلابك للتفكير بأنفسهم ويصبحوا متعلمين أكثر استقلالية.

يساعد تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة واستكشاف أفكارهم الخاصة على تحسين مهاراتهم في حل المشكلات بالإضافة إلى اكتساب فهم أعمق للمفاهيم الأكاديمية. وكلاهما مهارات الحياة الهامة.

يمكن أن تكون الاستعلامات علمية أو قائمة على الرياضيات مثل “لماذا يتغير حجم الظل الخاص بي؟” أو “هو مجموع رقمين فرديين دائمًا رقم زوجي؟”.

ومع ذلك ، يمكنهم أيضًا أن يكونوا شخصيين ويشجعون الطلاب على التعبير عن آرائهم الفريدة ، على سبيل المثال “هل يجب أن تكون القصائد قافية؟” أو “هل يجب على جميع الطلاب ارتداء الزي الرسمي؟” α

إدارة السلوك

يعد تنفيذ استراتيجية فعالة لإدارة السلوك أمرًا ضروريًا لكسب إحترام طلابك وضمان حصول الطلاب على فرصة متساوية للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة.

لا تشجع الفصول الدراسية المزعجة على بيئة تعليمية مثمرة ، وبالتالي فإن توفير جو من الاحترام المتبادل من خلال مزيج من الانضباط والمكافأة يمكن أن يكون مفيدًا لك ولطلابك.

تشمل الأمثلة.. الرسوم البيانية، المرح والمواضيع التفاعلية للطلاب الصغار ، حيث يتحرك الأفراد للأعلى أو للأسفل استنادًا إلى السلوك مع حصول الطالب المتفوق على جائزة في نهاية الأسبوع.

يمكن أن يعمل “الوقت الذهبي” أيضًا للطلاب من جميع الأعمار ، مع اختيار الأنشطة المختلفة مثل الألعاب أو عدم وجود واجبات منزلية في مقابل عملهم الشاق. α

 

التفكير التصميمي (طريقة الحالة):

تعتمد هذه التقنية على حل الحالات الواقعية من خلال تحليل المجموعة ، وتبادل الأفكار ، والإبتكار والأفكار الإبداعية. على الرغم من أن “التفكير التصميمي” هو أسلوب منظم ، إلا أنه من الناحية العملية يمكن أن يكون فوضويًا للغاية لأن بعض الحالات قد لا يوجد لها حل ممكن.

ومع ذلك ، فإن Case Method تعد الطلاب للعالم الحقيقي وتثير فضولهم ومهاراتهم التحليلية وإبداعهم.
غالبًا ما تستخدم هذه التقنية في فصول ماجستير إدارة الأعمال أو الماجستير الشهيرة لتحليل الحالات الحقيقية التي مرت بها الشركات في الماضي.

أنشأ إيوان ماكينتوش ، أحد دعاة التفكير في التصميم ، مدرسة التفكير التصميمي كجزء من مجموعته الإستشارية “لا توش”. لا توش تستغل الممارسات الإبداعية لبعض أفضل شركات الإعلام والتكنولوجيا في العالم لتدريب أساليب التدريس لتطبيق المفهوم.

يوفر تصميم التفكير للمعلمين أيضًا مجموعة أدوات عبر الإنترنت وتعليمات لإستكشاف تصميم التفكير في أي فصل دراسي. ²

التعلم الذاتي:

الفضول هو المحرك الرئيسي للتعلم. كمبدأ أساسي للتعليم ، ليس من المنطقي إجبار الطلاب على حفظ ردود كبيرة من النصوص التي سيتذكرونها أو ينسونها على الفور.
المفتاح هو السماح للطلاب بالتركيز على استكشاف منطقة تهمهم والتعرف عليها من أجلهم.

تم توضيح مثال مثالي لتقنية التدريس المبنية على التعلم الذاتي بواسطة Sugata Mitra في مؤتمر TED. في سلسلة من التجارب في نيودلهي وجنوب إفريقيا وإيطاليا ، منح الباحث التربوي سوجاتا ميترا الأطفال الوصول إلى الإنترنت تحت إشراف ذاتي.
النتائج التي تم الحصول عليها يمكن أن تحدث ثورة في طريقة تفكيرنا في التدريس. كان الأطفال ، الذين لم يعرفوا حتى الآن ما هو الإنترنت ، قادرين على تدريب أنفسهم في مواضيع متعددة بسهولة غير متوقعة.

من طرق التدريس الشائعة لاستكشاف التعلم الذاتي هو استخدام خرائط العقل. يمكن للمدرسين إنشاء عقدة مركزية على خريطة العقل والسماح للطلاب بحرية توسيع الأفكار وتطويرها.
على سبيل المثال ، إذا كان التركيز هو جسم الإنسان ، فقد ينشئ بعض الطلاب خرائط العقل على الأعضاء أو العظام أو الأمراض التي تؤثر على جسم الإنسان.

سيتم في وقت لاحق تقييم الطلاب وفقًا لخرائط العقل التي قاموا بإنشائها ويمكنهم التعاون مع بعضهم البعض لتحسين الخرائط الذهنية لبعضهم البعض والتوصل إلى فهم أكثر شمولًا لجسم الإنسان. ²

اترك رد

%d مدونون معجبون بهذه: